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Animateur audiovisuel

 

- Filmer.

 

- Apprendre à manipuler un camescope ou un appareil photo numérique.

- Apprendre à retoucher une image et faire un diaporama.

- Apprendre à lire une image fixe ou animée pour le développement du langage et l’approche de l’écrit.

 

Quelques exemples ou propositions :

 

 Filmer les enfants pour :

  - un cours d’E.P.S afin d’exploiter une séance bien précise.

-une répétition de théâtre ou de danse pour travailler les placements, les mouvements, les expressions à travers la vidéo.

 - envoyer une vidéo ou des photos numériques  à des correspondants.

 Travailler, avec un groupe d’enfants sur la manipulation d’un camescope

  cadrage, travelling etc… en vue de l’élaboration d’un projet(reportage, court métrage, mini J.T.)

 

 Faire des transferts d’album en vidéo dans le but de proposer ces albums et inciter ainsi cette lecture à d’autres enfants.

 

  Apprendre à utiliser un appareil photo numérique : cadrage, plan, lumière,

savoir retoucher une image et faire un diaporama très simple.

 

Je peux aussi venir dans votre classe pour apprendre à lire une image .

 

Mise en place de fiches d’activités à utiliser en classe :

 

 L’image télévisée à l’école (développement du langage et approche de l’écrit)

 

 La lecture d’une image (maîtrise des langages et de codes audiovisuels)

 

 La structure du journal télévisé (le générique, le sommaire, le contenu d’un reportage) afin de travailler sur le sens de l’image et la lecture de l’information.

 

 

 


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Directeur de publication : Frédéric Puzin